PHONICS.

El bilingüismo es uno de los principales objetivos de la educación en muchos colegios. Enseñar a los niños a pronunciar correctamente el idioma inglés es el objetivo que persiguen los nuevos métodos para enseñar a hablar inglés a los niños hispano hablantes.

Desde los 2 o 3 años, los niños pueden adaptar su aparato fonador para pronunciar los fonemas ingleses como lo harían los niños anglosajones.

Hemos investigado acerca de un método que nos ha parecido muy interesante para trabajar los fonemas en educación infantil

¿ QUÉ ES JOLLY PHONICS ?

Jolly Phonics es un método de aprendizaje en escritura y lectura en inglés creado por Chris Jolly hace 50 años, cuyo objetivo era erradicar el analfabetismo de los niños británicos de 11 años.

Obtuvo tanto éxito que desde hace 25 años es el principal método de enseñanza en lecto-escritura en niños británicos.

¿ EN QUÉ CONSISTE EL MÉTODO ?

Aprender los sonidos de la lengua inglesa, en lugar del abecedario, utilizando recursos audiovisuales, canciones y gestos facilita a los alumnos el aprendizaje del idioma inglés, además de motivarles por su base multisensorial.

¿ POR QUÉ OPTAR POR JOLLY PHONICS EN TU CENTRO EDUCATIVO ?

El aprendizaje de la lengua inglesa para hispanoparlantes ha sido complicada por la metodología utilizada, siendo un idioma no fonético y con una difícil pronunciación.

La utilización de Jolly Phonics desde Primero de Infantil puede solucionar multitud de problemas habituales :

• Correcta pronunciación desde el inicio.
• Enseña a los niños a leer correctamente palabras difíciles.
• Aporta una sólida base de por vida.
• Ayuda con la ortografía en edades superiores.

Los alumnos que aprenden inglés con Jolly Phonics consiguen una mayor capacidad de leer y escribir en inglés que generaciones anteriores.

Nuestro thinking visual

Buenas tardes, a continuación plasmamos nuestro thinking visual acerca de cómo enseñar desde edades tempranas la lengua extranjera.
El pensamiento visual  o visual thinking (en Inglés)  es algo innato a la condición humana. Desde que el hombre es hombre ha realizado representaciones visuales, para expresar ideas,  contar historias, afrontar y solucionar problemas. El ejemplo más claro es el de las pinturas rupestres. 

Definitions

• L1: Hace referencia a la lengua materna o lengua de nacimiento de los niños y niñas  que reciben de manera inconsciente en su entorno más cercano.
• L2: Hace referencia a la segunda lengua, es decir, la que aprenden, 

Se afirma que las edades tempranas son las más adecuadas para adquirir la L2, y la peor para adquirirla la pubertad, ya que el cerebro pierde la plasticidad que es tan característica de las edades tempranas, aunque también es importante que se respete el momento de adquirir la L1.

• La lengua ambiental: La lengua ambiental es aquella que adquirimos sin forzarla, es decir, que se adquiere porque está presente en el ambiente.

L1 AND L2.

Nuestras ideas sobre el aprendizaje y la enseñanza del inglés como LE para niños/as.

En primer lugar, aclarar que para nosotras el inglés es de vital importancia para un aula de educación infantil.

Consideramos que debido a que actualmente la lengua extranjera es la más importante en el mundo, es necesario que los niños/as aprendan esta lengua en el aula y por consiguiente también es necesario que los docentes le den la importancia que necesita y por eso mismo hemos elegido ésta asignatura.

Consideramos que tanto el inglés como el resto de asignaturas deberían impartirse en clase de una manera dinámica, divertida y que a su vez sea lúdica, para conseguir el interés del niño, conseguir su motivación y su atención, ya que creemos que en infantil es una burrada bombardear a los niños de información y de fichas , por lo que pensamos que la mejor manera de que los niños y niñas aprendan el inglés es mediante el juego, canciones… para así conseguir su motivación.

Además creemos que sería muy interesante emplear la asamblea para que ellos y ellas se interesen por ciertas palabras de vocabulario que le interesen,… por ejemplo.

En definitiva, el inglés es una asignatura muy importante para todos/as actualmente y que mediante el juego , canciones y siguiendo los intereses del alumnado podríamos obtener muy buenos resultados.

Presentations

Hello, my name is Rocío Bravo Jiménez. I'm 21 years old.

Im of average height. My hair is Brown and straight and my  skin is White.

Respect to my hobbies, i would like to say that i love to go to the beach with my Little dog, whose name is Duna, but i love all animals. Duna is White and small and i love her so much! I like go to the cinema with my boyfriend and with my Friends too.

I would like to become a kindergarten teacher because i think that is a very important profession for everybody needs to learn from we are children.

I think that kindergarten is a very rewarding profession and a very nice profesión.

Something curious about me is that i love animals and i was in a animal selther. I felt very realised because i helped a  lot of animals. Another thing curious is that I like  very much the profession of archeology.

To finish the best quiality of my group of class is that i think that we love this profession and we will be a cooperative group, whose name is Arcoiris.

This text is pink because i love the pink colour!!

The lion sleeps tonight

Buenos días, a continuación os dejamos un vídeo de una coreografía en inglés que pensamos que es divertida y dinámica y muy pegadiza para los niños/as, dónde trabajan la motricidad y la pronunciación en inglés. La hemos puesto porque a una de nosotras, le sirvió mucho en las prácticas del centro escolar.